Многие знакомы с логоритмикой. Это сочетание слова с музыкой и движением. Её применяют в своей практике  музыкальные руководители, логопеды, дефектологи и родителям малышей она тоже  знакома. Среди них особенной популярностью пользуются песенки Е.Железновой-весёлые, лёгкие и красочные.

И я, в свою очередь неравнодушно отношусь к данной методике и широко использую в педагогической практике. 

Находясь в постоянном поиске нового в работе: подхода, методов, приёмов, и т.д. мне захотелось придумать что то, наподобие помощника в логоритмике, для того чтобы разнообразить её применение, чтобы было ещё познавательней и интересней детям на музыкальных занятиях. Однажды, посетив вебинар Марка Вайнапеля, я вдохновилась его практикой "Обучение в движении", где дети обучаются в игровой форме на напольных тренажёрах и мне очень захотелось создать что то похожее и применить в своей любимой логоритмике. Конечно процесс придумывания и создания был не быстрым и не лёгким, так как мне хотелось чтобы это пособие было не только интересным, но и максимально полезным и эффективным в логоритмической практике и в целом в музыкальном  развитии дошкольников.

                   И....о чудо! Свершилось! Это была моя находка, самая настоящая находка!

                                                               Это-музыкальный круг. 

Круг, разделённый на секторы-места для детей, в которых предусмотрено выполнение разнообразных заданий. Заданий с карточками, заданий в движении на круге и за кругом, заданий, охватывающие все виды музыкальной деятельности, заданий, направленных на развитие коммуникации, на взаимодействие друг с другом, на выполнение оздоравливающих техник-массажных движений, на создание положительного психоэмоционального состояния. Внедряя в свою работу музыкальный круг я всё больше и больше находила вариантов и способов его применения и результат не заставлял себя долго ждать. Дети настолько увлекались игрой на круге, что деятельность их проходила только на позитиве и интересе и соответственно каждый стремился к качественному выполнению задания, что приводило к хорошим положительным результатам. Не перестаю радоваться своей данной находкой, её эффективности и результативности. 

​